Lors de sa récente assemblée générale, l'association "Un chien à l'école" a dressé un bilan éloquent sur l'impact de Relka, un chien d'assistance qui a radicalement changé la vie scolaire des élèves. D'ici 2025, Relka ne sera plus seulement une mascotte, mais un véritable auxiliaire pédagogique. Dans la classe de Jérome Vialaret, sa présence soutient l'expression écrite des élèves.
Le projet "Cave Canem" permet aux enfants d'étudier différentes races de chiens tout en améliorant leur lecture et leur compréhension documentaire. Au-delà des résultats académiques, Relka joue un rôle crucial dans le développement de l'empathie et dans la gestion des émotions chez les jeunes. Une étude conduite avec des chercheurs de Toulouse a révélé que plus de 75 % des élèves se sentent bien à l'école grâce à la présence de Relka. Les parents, eux, sont unanimement convaincus : 100 % d'entre eux soutiennent ce projet, constatant un apaisement notoire et un sens des responsabilités accru chez leurs enfants.
Cependant, l'enthousiasme rencontré par cette initiative repose sur un équilibre précaire. L'entretien d'un chien d'assistance et la formation continue des enseignants engendrent des coûts non négligeables, souvent compensés par la vente de gâteaux ou d'objets sur les marchés locaux. L'association souligne également l'importance de se projeter dans l'avenir : Relka vieillissant, le coût de son remplacement avoisine les 20 000 euros, une somme difficile à rassembler sans soutiens publics renforcés ou mécénats.
Pour l'école de Prayssac, il s'agit désormais d'inscrire ce projet unique dans son identité visuelle et dans son livret d'accueil. L'expérience de Relka fait déjà figure de modèle à suivre pour d'autres établissements.
